¿Te perdiste researchED 2024? No te preocupes, te traemos un resumen de lo mejor de nuestra cuarta edición presencial. Ya tenemos fecha para este año: sábado 11 de octubre. Además, contamos con nuestra primera expositora confirmada ¡Pronto más información! Revive las charlas y accede a los materiales de ediciones anteriores en researched.cl

Queremos agradecerles por la increíble respuesta. ¡Las entradas para nuestro evento se han agotado por completo! Estamos emocionados por compartir esta experiencia con todos los asistentes el sábado 05 de octubre. Si no alcanzaste a conseguir tu entrada, mantente atento a nuestras redes sociales para más actualizaciones y futuros eventos. ¡Nos vemos muy pronto!

Encuentra todos los detalles del evento: Nombre de las charlas e invitaciones en video de los conferencistas: app.7taps.com/gRP3WUJ6y0cDD Programa completo del evento: researched.cl/wp-content/upl… Compra de entradas: passline.com/eventos/researc…

Sigue conociendo a más de nuestros expertos internacionales de #researchEDChile 2024 Aún quedan cupos para asistir al evento en passline.com/eventos/researc… #researchED #evidencia #Educacion

🎙️ ¡Nuevo episodio del podcast Después del recreo! 🚀 Adaptación y desarrollo profesional: el viaje de un profesor con las planificaciones Aptus de matemática 🎧 Escucha el episodio completo: open.spotify.com/episode/441… Descubre cómo un profesor de matemáticas está revolucionando su enseñanza en un contexto desafiante. Manuel Lara, de la Escuela Básica Manuel de Salas en Guanaqueros (Servicio Local de Educación Pública Puerto Cordillera), comparte su experiencia transformadora al adoptar las planificaciones Aptus. 🔍 En este episodio, exploramos: - El viaje de Manuel desde crear sus propias planificaciones hasta adaptar las propuestas por Aptus. - Apropiación de la estructura y estrategias propuestas en las planificaciones Aptus. - Cómo la 'planificación en reversa' puede ser uno de los criterios para adaptar lo propuesto en las planificaciones si es necesario. 💡 Escucha este extracto revelador: 'Revisamos la planificación a partir de la evaluación, a partir del ticket de salida. Veíamos qué ejercicios son parecidos a la prueba... esto puede ser un poco modificado, puede ser sacado ese ejercicio...' ¿Quieres optimizar tu práctica docente? No te pierdas las ideas de Manuel, Isidora Urquiza y @Matias_RojasT sobre: - Adaptación de recursos educativos - Desarrollo profesional continuo (¡Manuel nos cuenta que incluso esto le ha servido para mejorar en su evaluación docente!) - Aplicación de principios pedagógicos y sobre cómo aprenden los estudiantes en contextos de alta vulnerabilidad. ¿Quieres recibir estos episodios y otros recursos de difusión en tu correo? Suscríbete aquí a nuestros boletines Aptus Estudios: 8ef11ddb.sibforms.com/serve/… #Podcast #Educación #planificaciones

¡Acompáñanos el 5 de octubre en el colegio Villa María Academy! Seguimos con precio de preventa: passline.com/eventos/researc…

❓ ¿Sabes qué es la Enseñanza Directa? ¿Te suena a una enseñanza poco interactiva o poco atractiva para los estudiantes? ¡Acompáñanos a desmitificar este malentendido en menos de 3 minutos! Con el objetivo de aportar a la precisión conceptual al hablar de distintos enfoques de enseñanza, difundimos una cápsula breve donde explicamos qué es la Enseñanza Directa (sí, con mayúsculas). 📚Cuando hablamos de Enseñanza Directa (con mayúsculas, Direct Instruction en inglés) nos referimos específicamente a un programa pedagógico creado por Siegfried Engelmann y sus colegas en Estados Unidos en la década de los 60’s. Comenzó como un programa de enseñanza enfocado en lectura y matemática para preescolares; y luego se expandió a partir de resultados positivos de aprendizaje. 🔍En contraste, cuando hablamos de enseñanza directa (con minúsculas) o enseñanza explícita nos referimos a un conjunto de prácticas que coinciden con algunos elementos de la Enseñanza Directa (por ejemplo, el investigador Barak Rosenshine prefería hablar de enseñanza explícita para referirse a su modelo de enseñanza efectiva). 🎥Encuentra el mismo video en nuestro canal Youtube: youtube.com/watch?v=jOzAXD8-… 📝Encuentra más detalles de estas definiciones y matices en esta publicación de nuestro blog: aptus.org/recursos-gratuitos… Encuentra más detalles en el libro Instrucción directa de la serie researchED @ResearchEd_CL @researchED1 @adamboxer1 @tombennett71 aptus.org/producto/libro-edi…

Muchas gracias por compartir nuestro contenido! aptus.org/recursos-gratuitos…

¡Conoce a nuestros expositores internacionales de @ResearchEd_CL 2024! ¡Recuerda que aún puedes comprar tus entradas en preventa! passline.com/eventos/researc… Zach Groshell (@MrZachG, PhD en educación) es un experimentado profesor de primaria, asesor pedagógico y consultor educativo. Zach vive en Seattle (Washington) y se dedica a asesorar establecimientos educativos de Norteamérica, y de todo el mundo, para que logren una enseñanza de alta calidad basada en la ciencia de cómo aprenden los estudiantes. Por otro lado, es un gran comunicador en el campo de la educación, y lo ha demostrado liderando dos podcasts: Progressively Incorrect y The Direct Instruction Podcast. Además, es muy activo en en su blog, educationrickshaw.com, donde escribe sobre educación informada por la evidencia. También ha participado de otros #researchED, por ejemplo, en el realizado recientemente en Greenwich (@researchED_US). Zach nos ayudará a aprender sobre qué es realmente la "enseñanza explícita" (spoiler: no es "explicar cosas en un momento de la clase", es más bien un modelo de enseñanza). #researchED #researchEDChile #enseñanza

¡Ya está disponible la segunda parte de la última conversación de nuestro podcast Después del recreo! #16. (15. Parte 2.) ¿Cómo podemos impulsar el aprendizaje a través de la cultura escolar? Rutinas Spotify: spoti.fi/4egZ6cV YouTube Music: bit.ly/3VEvdvE En esta parte conversamos, junto a @Matias_RojasT Rojas Torres y Pilar Merino Cruz, más en detalle cómo Aarón Ruminot Orellana, Jefe de Cultura Escolar en el Colegio Puente Maipo de @FundNocedal, ha liderado la implementación de rutinas y procedimientos que permiten mejorar los aprendizajes de los estudiantes. ¿Quieres recibir directamente en tu correo los nuevos episodios y otros recursos gratuitos? Suscríbete a nuestros correos de actualización en prácticas informadas por la evidencia: 8ef11ddb.sibforms.com/serve/… #podcast #educación #liderazgo

¡Tenemos nuevo episodio de nuestro podcast! Después del recreo #15. Parte 1. ¿Cómo podemos impulsar el aprendizaje a través de la cultura escolar? Caso del Colegio Puente Maipo Escúchalo por Spotify aquí open.spotify.com/episode/166… Encuentra un extracto aquí donde nuestro entrevistado nos cuenta qué significa tener un cargo dedicado a fortalecer la cultura escolar y por qué es tan importante. En otro nuevo episodio sobre experiencias de liderazgo pedagógico, conversamos con Aarón Ruminot Orellana, Jefe de Cultura Escolar en el Colegio Puente Maipo de Puente Alto Fundación de Educación Nocedal. Este capítulo es la primera parte de la conversación, donde conocemos cómo llegó el colegio a la conclusión de que necesitaban fortalecer la cultura escolar y por qué es tan importante. @Matias_RojasT junto a Pilar Merino, tutora del programa de formación de líderes instruccionales de Aptus, indagan en el proceso que Aaron ha liderado el primer semestre de 2024 para fortalecer la cultura escolar del establecimiento, y así poder impactar en el aprendizaje de los estudiantes. ¡Pronto publicaremos la segunda parte donde conversamos sobre prácticas de liderazgo específicas y cómo monitorear concretamente su avance!