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Le 11 novembre, on ne cĂ©lĂšbre pas la guerre. On se tait une minute devant des noms de gosses de 20 ans qui sont allĂ©s crever dans la boue pour que dâautres puissent, un siĂšcle plus tard, chouiner en salle des profs.
Pourtant, SNES-FSU, SUD Ăducation, FO, CGT Ăducâaction et compagnie sont en train de dĂ©poser des prĂ©avis de grĂšve et dâappeler au boycott pour empĂȘcher les cĂ©rĂ©monies dâhommage aux « Morts pour la France » que le ministĂšre veut organiser dans les Ă©coles Ă partir du CM1.
Circulaire du 2 juillet 2026 : lecture de noms, minute de silence, Marseillaise, Ă©ventuellement une gerbe. Câest ça, « lâembrigadement de la jeunesse » et la « militarisation de lâĂ©cole » qui justifient la grĂšve.
Ils nâont pas de problĂšme pour politiser les cours, faire des ateliers sur le genre, la Palestine ou le climat. Mais se lever pour les morts de 14-18, de 39-45, des OPEX, ça devient soudainement une « glorification de la guerre » et un « fourre-tout mĂ©moriel nationaliste ».
Ces mĂȘmes syndicats qui passent leur temps Ă rĂ©clamer « des moyens pour lâĂ©cole » refusent que des gamins de 9-10 ans entendent une fois par an que des hommes sont morts pour quâil y ait encore une France. Ils appellent ça « libertĂ© pĂ©dagogique ». On appelle ça de lâindĂ©cence.
Les poilus, les rĂ©sistants, les soldats des OPEX nâont pas demandĂ© Ă ĂȘtre « embrigadĂ©s » dans vos motions. Ils sont morts, pour la France. Et le fait que certains enseignants et syndicats trouvent plus urgent de saboter lâhommage que de le prĂ©parer dit tout sur lâĂ©tat de lâĂducation nationale et sur ceux qui prĂ©tendent y « dĂ©fendre les valeurs de la RĂ©publique ».
On ne touche pas au 11 novembre.
On ne boycotte pas les morts pour la France.
Vous ĂȘtes Ă vomir.
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Cette bande de bras cassĂ©s qui, avec la complaisance des mĂ©dias, squattent nos plateaux tĂ©lĂ© ne reprĂ©sente pas notre jeunesse ! đĄ
#Parcoursup
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Nous sommes entraßnés dans un cercle vicieux qui nous sera fatal.
Pendant des dĂ©cennies, nous avons achetĂ© la paix sociale en donnant des diplĂŽmes Ă tous, au prix de lâeffondrement de leur niveau. Ăa nourrissait certes lâĂ©go mais prĂ©parait de sĂ©vĂšres dĂ©convenues.
Comme lâĂ©conomie nâa que faire de ces assignats, beaucoup ne retirent du monde du travail que de lâaigreur contre un systĂšme quâils estiment forcĂ©ment injuste, faussĂ© contre eux.
Pour apaiser leur colĂšre, lâEtat ne sait que flatter la rhĂ©torique victimaire, distribuer plus de diplĂŽmes et enfin crĂ©er toujours plus dâemplois aidĂ©s, sous diverses formes (notamment la bureaucratie). Cette derniĂšre solution aggrave notre crise budgĂ©taire, ce qui conduit lâEtat Ă grever lâĂ©conomie dâimpĂŽts, donc Ă tuer lâemploi. Re-discours victimaires anti-systĂšmes, re-diplĂŽmes en chocolat pour consoler et re-emplois aidĂ©s.
Changer le nom de Parcoursup ne changera rien au problĂšme fondamental, qui est quâon ne veut tout simplement pas assumer la sĂ©lection et dire la vĂ©ritĂ© aux gens. Câest une fuite en avant qui provoquera demain de nouveaux soulĂšvements.
Ăa va trĂšs mal finir.
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Je suis favorable à l'anonymisation de l'établissement d'origine dans les dossiers #Parcoursup. Mais celle-ci ne peut avoir de sens et de vertu qu'à la condition que nous puissions recruter nos étudiants en nous appuyant sur des notes de bac réellement significatives, c'est-à -dire issues d'un examen national, suivant des critÚres standardisés.
Bref, un baccalauréat vraiment républicain.
L'ennui, c'est que ce bac n'existe plus. Rappelons quâune grande partie des Ă©preuves nationales du baccalaurĂ©at ont lieu APRĂS les procĂ©dures Parcoursup : les Ă©lĂšves passent donc la plupart de ces Ă©preuves alors que celles-ci ne peuvent plus peser sur leur sĂ©lection dans le supĂ©rieur...
Par ailleurs, la note finale du bac repose en grande partie sur la moyenne de contrĂŽle continu, dont les critĂšres de notation varient en fonction de chaque enseignant et de chaque Ă©tablissement : certains lycĂ©es dâexcellence noteront trĂšs durement leurs Ă©lĂšves, mĂȘme bons, quand des lycĂ©es moyens voire mĂ©diocres noteront des Ă©lĂšves faibles de façon nettement plus indulgente. Comment, dĂšs lors, dĂ©partager Ă©quitablement leurs dossiers, Ă moyenne Ă©gale ?
La proposition du gouvernement risque ainsi de multiplier les erreurs de recrutement dans les filiĂšres sĂ©lectives, ce qui prĂ©cipite, Ă terme, leur dĂ©gringolade. Admettre dans ces parcours un Ă©lĂšve qui n'a pas le niveau, faute de critĂšres fiables d'interprĂ©tation de son bulletin, c'est le condamner Ă un Ă©chec assurĂ© aprĂšs avoir privĂ© un autre Ă©lĂšve d'un parcours qui Ă©tait pourtant taillĂ© pour lui. C'est enfin et surtout dĂ©valuer Ă terme la valeur de ces formations. Ă moins qu'elles ne mettent en place leur propre concours de recrutement, qui risque de favoriser les Ă©tablissements d'excellence, qui prĂ©pareront toujours mieux leurs Ă©lĂšves Ă ce type de concours d'entrĂ©e. OĂč est la justice ?
Nous continuons ainsi, par démagogie, à saborder nos filiÚres d'excellence, faute d'avoir le courage de parler en vérité à notre jeunesse, et faute d'avoir su réformer l'école primaire pour redonner à chaque élÚve la possibilité d'une réelle émancipation par le savoir.
à quand les vraies réformes ? #lycee
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Discussion avec de jeunes étudiants dans le supérieur qui voteront Mélenchon, du moins à la date d'aujourd'hui.
Attention à bien lire la derniÚre phrase de ce post, je serai sans pitié.
Je développe mon argumentaire : en abaissant la retraite à 60 ans, Mélenchon va créer une armée de vieux inactifs (dont moi) que vous les jeunes allez devoir supporter financiÚrement parce que seuls les gens de votre ùge et jusqu'à 60 ans travailleront. Et comme la natalité s'effondre, il y en aura de moins en moins et donc vous travaillerez de plus en plus pour les vieux et vous vivrez de moins en moins décemment.
Puis sur la sĂ©lection : anĂ©antir la sĂ©lection est absurde parce que tout le monde ne peut pas ĂȘtre chirurgien du cerveau ou pilote de chasse. Et cela va dĂ©valuer votre propre diplĂŽme alors que vous travaillez avec sĂ©rieux pour l'obtenir.
Mes arguments ne portent pas, un refus de regarder les éléphants dans la piÚce.
Alors je porte sur la personnalitĂ© du type : un amoureux des dictateurs (Chavez, Castro, etc.) qui a crĂ©Ă© un parti sans une once de dĂ©mocratie dans lequel il se comporte en dictateur Ă petite Ă©chelle chez lui, en plaçant sa famille partout oĂč il peut. Pas plus d'impact, "il veut la 6Ăšme rĂ©publique justement pour rĂ©duire les pouvoir du prĂ©sident". J'ai beau leur expliquer qu'entre ce qu'un MĂ©lenchon, qui a retournĂ© quinze fois sa veste, annonce et ce qu'il fera, il y a un Ă©cart : "oui mais son programme est le seul qui me plaĂźt.
J'Ă©tais comme eux Ă leur Ăąge, je sais que convaincre un jeune qui a au fond de bonnes intentions est particuliĂšrement compliquĂ©, parce qu'il y a une volontĂ© d'affirmation face aux gens plus ĂągĂ©s. Mais comment les convaincre qu'ils font fausse route ? J'avoue ĂȘtre Ă©bahi que, par idĂ©alisme, on adopte une attitude Ă ce point suicidaire.
Et voilà la Panot qui nous explique que la sélection ne sert à rien. Elle est de ceux qui embrouillent les jeunes. LFI est une nuisance au-delà de ce qu'on peut imaginer.
Les jeunes ont le droit de se tromper. Je barrerai toute personne qui ne respectera pas cette rÚgle simple : pas d'insultes ou de mépris à l'égard de ces jeunes. Je ne le tolÚrerai pas.
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La vérité :
Il y a trop de places Ă lâuniversitĂ©
Beaucoup dâĂ©tudiants sont incapables de suivre des Ă©tudes
Une majoritĂ© quitte lâuniversitĂ© sans rien car il nâĂ©taient pas fait pour les Ă©tudes
Ajouter des places est une monstrueuse connerie
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ComplĂštement irresponsable, ce nâest pas aider les lycĂ©ens mais les sacrifier, il y a tant de choses Ă amĂ©liorer, pourquoi dĂ©truire ce qui fonctionne
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Bonjour. Je suis professeur des universités. Supprimer Parcoursup c'est foutre en l'air l'avenir des jeunes. Quant aux places supplémentaires, pourquoi en envoyer encore se fracasser en L1 ? On doit ramasser les morceaux. C'est un manque de respect total pour eux. Honte à vous !
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Le service public de l'audiovisuel est aux mains d'une minorité politique - la gauche radicale - et impose sa lecture des événements. Ca ne peut plus durer.
A quoi joue le service public en offrant une tribune Ă cette Catherine Tricot pour dĂ©rouler un brĂ©viaire fallacieux dâextrĂȘme-gauche et encourager les exactions ?
Dâabord, que reprĂ©sente sa revue Regards ? Historiquement liĂ©e au communisme, elle vend chaque mois⊠1000 Ă 2000 exemplaires de sa prose de gauche radicale, antilibĂ©rale,
Clémentine Autain (proche de LFI) a été directrice de publication de cette SCOP.
Et voyez le mensonge : beaucoup dâargent nâest pas allĂ© « des caisses de lâĂtat vers des poches privĂ©es », mais dans le sens inverse. 10% des contribuables les plus aisĂ©s paient 72% de lâIR. Et, nettes des aides, les entreprises françaises versent⊠300 milliards Ă lâEtat, lâun des records de lâOCDE.
En effet, « ce nâest plus possible ».
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Si on écoute ces jeunes délirants
On va achever lâuniversitĂ© et la recherche
Il ne restera que des facs poubelles
Tous les diplĂŽmes seront en chocolat
On envoie les jeunes au casse-pipe
Sans sélection on se fera opérer par des débiles et on aura des pilotes nuls
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"Ils veulent qu'on réussit en s'adaptant à des conditions qu'on peut pas s'adapter."
Cette personne fait une faute tous les trois mots. Comment est-il possible qu'il soit Ă©tudiant, donc qu'il ait obtenu son bac, alors qu'elle ne maĂźtrise mĂȘme pas le français au niveau d'un Ă©lĂšve de CE2 ?
Et donc, l'idée serait de permettre à tout le monde de poursuivre les études de son choix, sans aucune sélection ?
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La suppression de Parcoursup, indicateur infaillible d'absence de colonne vertébrale et de démagogie
Depuis des semaines, les lycéens se mobilisent, inquiets pour leur avenir. Ils ne demandent pas un simple ajustement technique : ils demandent la fin de Parcoursup et ils ont raison.
Parcoursup, ce sont des mois dâattente et dâincertitude pour des jeunes et leurs familles. Ce sont des critĂšres de sĂ©lection qui changent dâune formation Ă lâautre et que personne ne connaĂźt vraiment, des vĆux formulĂ©s Ă lâaveugle, et un avenir qui se joue sur une place dans une liste.
Monsieur le Premier Ministre @SebLecornu : vous recevez cet aprĂšs-midi les organisations lycĂ©ennes. Vous pouvez leur apporter la seule rĂ©ponse Ă la hauteur de leur mobilisation : annoncer la fin de Parcoursup. Il faut tourner la page. Nous avons besoin de critĂšres dâadmission publics et connus Ă lâavance, dâun systĂšme transparent. Il faut aussi un vrai accompagnement Ă lâorientation dĂšs la seconde.
Nos jeunes mĂ©ritent mieux quâune file dâattente.
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Le Gouvernement reçoit toutes les organisations Ă©tudiantes et lycĂ©ennes de gauche, mais la seule de droite, qui se bat contre les blocages et les violences, nâa toujours pas Ă©tĂ© invitĂ©e, malgrĂ© ses sollicitations. @droiteuniv
LâUNI nâa toujours pas Ă©tĂ© conviĂ©e pour le moment.
@SebLecornu, nous attendons votre invitation. La voix des Ă©tudiants qui veulent aller en cours et portent dâautres revendications mĂ©rite dâĂȘtre entendue.
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Bonjour @Orange_France !
Les incidents, ca arrive. Vouloir dédommager ses clients pour le désagrément, c'est bien. Mais le faire alors que vous savez pertinemment que vos clients ne consomment -pour la plupart- déjà pas leur enveloppe mensuelle, c'est hypocrite de votre part.
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LâUNI nâa toujours pas Ă©tĂ© conviĂ©e pour le moment.
@SebLecornu, nous attendons votre invitation. La voix des Ă©tudiants qui veulent aller en cours et portent dâautres revendications mĂ©rite dâĂȘtre entendue.
Des organisations lycĂ©ennes et Ă©tudiantes reçues lundi Ă Matignon, les ministres de l'Ăducation et de l'Enseignement prendront ensuite la parole ow.ly/n1qu106HcPA
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Le syndicat de la droite Ă©tudiante @droiteuniv interdit de rĂ©union a lâElysĂ©e ! Du coup, la gauche et lâextrĂȘme-gauche sont les seules reprĂ©sentations autorisĂ©es de la parole Ă©tudiante? SurrĂ©aliste, une fois de plusâŠ
Aujourdâhui, @EmmanuelMacron a fait le choix dâinviter toutes les organisations lycĂ©ennes et Ă©tudiantes, Ă lâexception de lâUNI.
Monsieur Macron met donc Ă lâhonneur les bloqueurs et ceux qui lĂ©gitiment la violence, sans prendre en compte la voix de ceux qui veulent aller en cours et dĂ©fendent leurs revendications dans le calme.
Pourtant, lâUNI est la 3á” organisation Ă©tudiante.
Nous demandons Ă ĂȘtre Ă©galement entendus par le PrĂ©sident de la RĂ©publique.
Et d'aprÚs vous, comment supprimer les 60% d'échecs en 1er année d'université
Sachant qu'il y a 325000 Ă©tudiants en L1 et qu'une annĂ©e d'universitĂ© coĂ»te 13000âŹ/Ă©tudiant
Cela fait 2,5 milliards de dépense inutile.
Parcoursup trie. Le privé lucratif encaisse. Les jeunes paient la facture.
Oui, il faut abroger Parcoursup. Mais supprimer la plateforme ne suffira pas à résoudre la crise de l'université.
Il faut des places Ă lâuniversitĂ©, en BTS et en BUT, et un vĂ©ritable service public de lâorientation.
On ne rĂ©soudra rien en changeant lâalgorithme. Il faut donner Ă chaque jeune les moyens dâĂ©tudier.
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Pour information, Monsieur le dĂ©putĂ© Dumont, membre des LR, @phdumont nâa pas soutenu la rĂ©forme des retraites de 2023, a donc induit le recours au 49.3 et a votĂ© la motion de censure qui a suivi pour renverser le gouvernement sur ce sujet.
đ§ 25% de toutes nos dĂ©penses publiques câest donc « dĂ©risoire »âŠ
Incorrigible RN qui, par calcul Ă©lectoral, refuse de voir la rĂ©alitĂ© financiĂšre de notre pays en face au risque dâaccĂ©lĂ©rer le crash Ă©conomique.
Le dĂ©ficit des retraites, câest 40 mds ⏠sur les 150 au totalâŠ
