ExVicepresidente de @FELGTBI+ 🏳️🌈 Matemático 🧮 Estadístico 📊 Padre 🧑🏽🍼 Profesor 🧑🏻🏫 Gaymer 🎮 Deportista 🏃🏻 https://xitter.gq/t.co/1dM3LYtSqd
Salamanca
Joined June 2014
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🏳️🌈 #AulaLGTB+ 🏳️🌈
Aula LGTBI+ ya está disponible en dos formatos.
🌈 Una edición a color para disfrutar de todas las ilustraciones y personajes.
📖 Y una nueva edición en blanco y negro, más económica, con exactamente el mismo contenido.
🎥 #MatemáticasSinMás 🎥
¿Qué significa realmente derivar una función? Después de repasar límites y asíntotas, damos el siguiente paso: ¡las derivadas! ¿Qué es una derivada? ¿Cuáles son las derivadas elementales? ▶️ Recuperamos este vídeo del canal youtu.be/n07EO7S4ERs
🎃 #MatemáticasSinMás 🎃
El miedo a las Matemáticas también se aprende. Y puede desaprenderse. #Matemáticas #Estudiantes
🏳️🌈 #SoyProfeLGTBI+ 🏳️🌈
Las Matemáticas también pueden representar la diversidad. Así lo compartí en el VI Congreso de Educación LGBTIQ+ de Fundación Triángulo. Gracias por la acogida y por hacer posible este encuentro. Comparto lo q hablamos y lo q me llevo de la experiencia 🔗👇
🏳️🌈 #SoyProfeLGTBI+ 🏳️🌈
Durante mis primeros años como profesor tuve miedo de que mis alumnos descubrieran que era gay. Hoy, un antiguo alumno me ha recordado por qué es importante que existan docentes LGTBI+ visibles. A veces, ser un referente no consiste en dar grandes discursos.
🧑🏻🏫 #DiarioDeUnProfesor 🧑🏻🏫
Hace unos días, un antiguo alumno me escribió para contarme algo q le preocupaba. Días después volvió a escribirme para compartir una noticia q me emocionó. A veces descubrimos lo q significó nuestra presencia en un aula cuando ya no estamos en ella 🔗👇🏼
🏳️🌈 #AulaLGTB+ 🏳️🌈
Un libro de problemas que también amplía quién aparece en Matemáticas.
🏳️🌈 #SoyProfeLGTBI+ 🏳️🌈
Durante años intenté que mis clases de Matemáticas fueran inclusivas. Pero un día comprendí que había algo que nunca me había preguntado: ¿Quiénes aparecen en los problemas que utilizamos para enseñar? Aquella pregunta terminó convirtiéndose en un proyecto.
🏳️🌈 #AulaLGTB+ 🏳️🌈
Este libro no nació para ser un libro. Nació cuando comprendí q mis clases d Mates podían ser inclusivas y, aun así, dejar fuera muchas realidades. Empecé creando problemas para mis alumnos. Hoy forman parte de Aula LGTBI+: Problemas resueltos para 1º de ESO 👇🏼
📖 Aula LGTBI+: Problemas resueltos para 1º de ESO 🔗 clubdeautores.com/libro/aula…
🏳️🌈 #AulaLGTB+ 🏳️🌈
Los problemas matemáticos también cuentan historias sobre familias.
🏳️⚧️ #ConceptosLGTBI+ 🏳️⚧️
Acompañar a una infancia trans no significa decidir quién debe ser. Significa escucharla. Respetar cómo desea ser llamada, ofrecerle un entorno seguro y permitirle crecer sin miedo. Porque escuchar no es imponer una identidad. Es respetar a quien la expresa
🏳️⚧️ #ConceptosLGTBI+ 🏳️⚧️
1️⃣ Hoy hablamos de: ¿Las infancias trans son demasiado pequeñas para conocer su identidad?
Dedicamos octubre a conocer mejor las realidades trans. Hoy abordamos una duda frecuente: ¿puede una niña o un niño saber quién es desde una edad temprana? 🧵👇
6️⃣ En los centros educativos, este acompañamiento resulta fundamental. Respetar el nombre y los pronombres, evitar burlas y no cuestionar lo que expresa una niña o un niño son formas concretas de favorecer su bienestar. La escuela debe ser un lugar donde aprender sin miedo.