Raf Feys (@FeysRaf) profile picture

Pedagoog, vakdidacticus wiskunde, lezen (DSM-methode), ...ex-coördinator lerarenopleiding & HIVO, publicist, hoofdredacteur http://t.co/reWFLNW14e

Brugge
Joined May 2012
Hein De Belder in 1997 "Er wordt veel achter de hand gemopperd over onderwijs. Maar Feys (Oderwijskrant) formuleert al decennia zijn kritiek openlijk en hij zorgt bijna als enige voor het nodige zout in de pap. Als Feys straks onder auto loopt,w het muisstil in onderwijsland"1/2
1
1
8
159
2/2 De Belder in 1997 in DS: "Feys’ basisprinciepen:“Inventariseer eerst de sterke kanten van onze onderwijstraditie & conserveer deze i.p.v. ze in vraag te stellen; en ‘houd bij ingrepen veel meer rekening met werkelijkheid in klas”.Dus:stop met ontschoolsing & nieuwlichterij
5
67
In sept 1995 publiceerde ik in Onderwijskrant bezwaren tegen plannen trio Van den Bossche-Monard-Van Damme voor invoering van globale enveloppefinanciering gekoppeld aan bestuurlijke mastodonten, globale opdracht 38 u, enz. Van Damme&Commissie v. wijzen pakten er opn. mee uit.
1
1
6
175
Het VSO-1970 propageerde niet enkel gemeensch.1ste gr. s.o. maar ook kennis-, instructie- & prestatie-vijandigheid, afschaffing vak gesch.1ste gr., ... Start van 50! jaar ontscholingsdruk gesteund dr brede onderwijsestabishment. Pas in 2019 herscholingswind.
2
7
219
Reactie van minister Vermeylen & kabinetschef Colebunders in 1971 op massaal verzet tegen invoering van het VSO: "Alleen de slechte en luie leerkrachten zijn tegenstander van VSO." Verzet ook tegen kennis-, prestatie- instructie-vijandigheid; start v. 50 j. ontscholingsdruk
1
1
13
340
Vanaf 1986 publiceerde ik o.m. in Onderwijskrant kritische bijdragen over constructivistisch & contextueel rekenen à la Ned. F.I.Ook in leerplan-1998 nam ik er afstand van. In Zin in wiskunde- dec. 2015 pakte KOV er mee uit-samen met vernietigend oordeel over klassiek rekenen!
6
160
In 2018, in Onderwijskrant nr. 186 stelde ik : ZILL-leerplan-2018 zal zelfde (nood)lot ondergaan als reformpedagogisch leerplan-1936 -afgewezen door de meeste leerkrachten -ook de mijne. Schreef ook 'in memoriam' gedateerd eind 2025. En idd. na 7 j. al opgedoekt.
2
9
355
De Taalunie die al 30 jaar een dwaalunie is, pakt nu uit met een zgz. nieuwe visie op taalonderwijs. Geen mea culpa!
Replying to @UwDienstwillige
Het enige nieuwe dat daarin staat is dat expliciete instructie kan worden gebruikt, want dat werd lange tijd echt afgekeurd. Dat ‘elk vak een taalvak is’ is al lang een mantra. Maar dat betekent dan weer niet dat je in elk vak spelfouten mag corrigeren… @DhaeseJonathan
11
475
Michael Felten (Duitsl.): Inclusie vr alle lln.? Neen." Constante gelijktijdigheid op sterk #nde leerniveaus is onhaalbaar voor leraren. Remediërende lkn die per uur van school naar school haasten ("reispe-dagogiek") kunnen geen betrouwbaar advies en ondersteuning bieden" Idd.
1
220
In bevragingen vonden 85% van de leraren het M-decreet radicaal. CLB-koepel -kopstukken pleitten voor radicalere aanpak.
Stefan Grielens zegt dat er in het begin enthousiasme was voor het M-decreet. Het waren mijn eerste stappen in onderwijs, maar dat heb ik absoluut niet gezien. Noch in mijn eerste school, noch in mijn lerarenopleiding zag ik 'enthousiasme'. standaard.be/binnenland/clb-…
2
1
10
497
Bruno Vanobbergen in DM: "Minimumdoelen bao erg concreet &ingevuld per vak." Tegelijk plakwerkintegratie:"In bao werken we met lasagnesysteem. Je leert in kleuter dat Nijl grote rivier is & denkt dan na over welke rivieren we in Vl kennen.En van daaruit verhaal van Mozes". ?????
3
7
862
Ned. prof. -wiskunde Jan van de Craats me in februari 2008:“Ik ben blij dat Vl dank zij jounog niet ten prooi is gevallen aan Ned. wiskunde-ellende, door gebruik van (bewezen) traditionele didactiek-ook eenvoudiger danrealistisch rekenen à la FI.”1/2
2
3
277
In De Telegraaf van 12.02. 2008 lazen we dat Nederland het best mijn visie, ons leerplan-1998 en Vl. methodes gewoon kon overnemen."
1
1
70
Vanaf verschijnen in 1992 van ontwerptekst 'basiscom-petenties' startte ik kruistocht tegen opleggen uithollende 'constructivistische aanpak in lerarenopleidingen: er was teveel instructie & kennis. Verant-woordelijken decreet '98 nu kritiek: te weinig kennis op lerarenopl.
2
6
329
Minister @Zu_Demir: "Doorgaan op leeftijd', is zot. Maar inclusiehardliners eisen dat zelfs inclusielln. met jaren achterstand didact. leeftijd vorderen met leeftijdsgenoten: VN, prof. Van Hove, commissie inclusief onderwijs, enz. Beseft minister dat wel! Straks geen niveau meer!
1
1
5
338
Nieuwe ET voor s.o. Ik nam voortouw in het bestrijden van vele hervormingsvoorstellen s.o. , structurele en inhoudelijke, vanaf Rondetafel-conferentie-2002 Zie vele bijdragen op onderwijskrant.be (te bereiken via google)
1
8
281
Volgens de ontscholers/uithollers van ons onderwijs, was ik wellicht conservatief, maar volgens NIEUWE onderwijswind, Vl.Parlement 3 dec. 2023 ... ben ik boegbeeld van de NIEUWE(herscholings) wind, dus al 50 jaar progressief.
Samen met @barteeckhout interviewde ik de door velen verguisde Mark Elchardus. Als zijn meningen hem vrienden kosten, dan is dat een prijs die hij bereid is te betalen: "Mijn geweten is zuiver: ik ben links gebleven." demorgen.be/nieuws/mijn-gewe…
1
9
417
Inspecteur-generaal Michielsens in 1999: “In 21ste eeuw zullen leerlingen vanaf jonge leeftijd hun eigen leerprocessen zelf sturen.Geen enkele overheid,onderwijzer of prof zal nog in staat zijn om dwingend anderen voor te schrijven wat geleerd moet w.”-Impuls, juni 1999 1/2
1
1
9
365
2/2 Insp.general Michielsens: Ook het effectieve & efficiënte jaarklassensysteem moest volgens M. de helling op. Michiel-sens prees in dit verband “het concept Studiehuis van de noorderburen waarin het centrum van leren van de leraar naar de leerling w verlegd.”
2
1
6
183
Zelf investeerde ik voorbije decennia & jaren veel energie in de analyse van de oorzaken van de niveaudaling en ontscholing, en aan visies en optreden van de vele instanties en personen die hiervoor mede verantwoordelijk zijn. Waarom vinden velen grondige evaluatie te delicaat?
1
1
10
509
Ik bestreed de talrijke nivellerende voorstellen voor de pedagogische en structurele hervorming van het s.o. vanaf de Rondetafelconferentie-2002. Brede onerwijsestablishment is hier schuldig! Ontscholingsdruk vrij groot in aanloop-jaren van de hervorming.
Vanavond overleg gehad over de toekomst van het vakonderwijs. Algemene consensus: de lat werd verlaagd door de modernisering en nieuwe doelen. Maar goed, het zal aan de leraars en de scholen liggen.
3
1
16
505
De Bruyckere relativeert #n intellectuele aanleg in DM: “Veel discussie over talent(genet. aanleg) Veel mensen bezitten beetje talent op veel vlakken Alleen talent niet verklaring voor succes. Belangrijkste verklaring is gewoon geluk”Negatie grote #n in intellectuele aanleg!!!
3
7
347
Precies omdat ik de grote (en nog toenemende)# in intellectuele aanleg erken, heb ik er steeds rekening mee gehouden in mijn voorstellen inzake didactische aanpak & zorgverbreding, differentiatie 1ste gr. s.o., inclusief onderwijs...
2
76