STEAM Education research group. Linz School of Education, Johannes Kepler University.
Joined August 2022
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📢 Umfrage für Lehrer*innen
Ihre Meinung zu 3D-Druck im Unterricht ist gefragt – egal welches Fach oder welche Stufe, ohne Vorkenntnisse.
🕒 15–20 Min.
survey.jku.at/291646?lang=de #limesurvey #survey
Your opinion matters!
📢 Survey for Teachers
We want your opinion on 3D printing in education – any subject, any level, no prior knowledge needed.
🕒 15–20 min.
survey.jku.at/291646?lang=en #limesurvey #survey
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📢 Encuesta para docentes
Queremos tu opinión sobre la impresión 3D en la educación – cualquier asignatura, cualquier nivel, sin necesidad de conocimientos previos.
🕒 15–20 min.
survey.jku.at/291646?lang=es #limesurvey #survey
New paper from our team!!
🧵1/ ¡Publicamos artículo nuevo! 🎉
Nuestro trabajo fue aceptado en el Journal for STEM Education Research (Q1, Springer) 🙌
Analizamos cómo se integra el modelado e impresión 3D en la formación docente.
🔗 link.springer.com/article/10…
Con Selen Galiç y Zsolt Lavicza 💙
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Después de varios años participando como ponentes 🎤, este año asumimos el reto de colaborar en la organización de las J. de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria (@jemc_smpc) de la @SMatematicaPC Gracias a los participantes y ponentes!🙏 Nos vemos en dos años! 👋 #JEMC
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🎓📚 Mañana, 7 de febrero, es el último día para inscribirse en las XI Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria (@jemc_smpc ) de la @SMatematicaPC 🗓
🔗 Inscripción: docs.google.com/forms/d/e/1F…
📄 Programa completo: sociedadmatematicacantabria.…
@fespm_es
Our team keep pushing education forward!!!
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Excited for #CERME14 next week! Here's the collaboration map based on co-authorships in conference papers and posters.
ALT Map showing country collaborations for CERME 14 conference papers and posters based on co-authorship. Thicker lines represent stronger collaborations between countries, and darker country colors indicate a higher number of papers and posters contributed.
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Compartimos un artículo recientemente publicado en la revista Uniciencia con colegas de @usal sobre la autoeficacia de futuros profesores de secundaria de matemáticas revistas.una.ac.cr/index.php…
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We marked the 2025 International Day of Education, themed “AI and education: Preserving human agency in a world of automation,” by publishing our “Creativity in Designing Virtual STEAM Tasks with Artificial Intelligence Mathematical Dance” article in Springer Nature Computer Science. It’s about using AI for creative math dance – a UNNES, JKU Linz, and Cambridge collab.
Let’s dance! 💃🕺 Happy International Education Day 2025! @Kemdikdasmen @Kemdiktisaintek Prof @Abe_Mukti
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🧮✨Participa en las XI Jornadas de Enseñanza de las Matemáticas en Cantabria!
🗓️ Plazo de inscripción: hasta el 7 de febrero
🔗 Inscripción: docs.google.com/forms/d/e/1F…
📋 Programa completo: sociedadmatematicacantabria.…
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1/ 🧵 Tecnologías digitales y evaluación formativa en clases de matemática: una revisión de la literatura.
Publicado en Bolema 🔗
researchgate.net/publication…
El trabajo explora herramientas digitales para la implementación de evaluación formativa (EF) en matemática en secundaria👇
Let us meet in Luxembourg for a fantastic conference!
More info: cadg.me/2025/home
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We are honoured to introduce MathCityMap and VR STEM Trails to the Minister of Education, Prof @Abe_Mukti . @mathcitymap is a maths trails project supported by the use of mobile technology run by MATIS I Working Group @goetheuni , Germany. In Indonesia, its implementation is carried out in collaboration with @Lab_176 @unneskonservasi
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Cahyono, A.N. (2024). VR STEM Trail: A Math Trail-Based STEM Education Using Virtual Reality Technology for Learning Mathematical Modelling. In: Dilling, F., Witzke, I. (eds) Augmented and Virtual Reality in Mathematics Education. MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung. Springer Spektrum, Wiesbaden. doi.org/10.1007/978-3-658-45…
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@OrtizLasoZ codirigió con Helena Rocha el grupo O conhecimento do professor e a matemática para todos no século XXI en #EIEM2024, conferencia anual de la Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática
