Periot retweeted
THREAD | Quand l’Éducation nationale finit par dégoûter une passionnée de son métier.
Je vais raconter ce qui m’arrive depuis la rentrée. C’est long, mais je pense que ça mérite d’être raconté. Parce que derrière les affectations, il y a des humains, des élèves et des enseignants
Periot retweeted
Je n'écris pas souvent ici mais au vu des tweets qui passent depuis quelques jours dans ma TL, je ne peux m'empêcher de partager ma réalité sur le terrain avec des élèves en situation de handicap.
Je suis un prof des écoles brigade (cad que j'ai le concours mais que je fais des
Periot retweeted
Donner envie de faire des sciences passe par la maîtrise solide des savoirs fondamentaux.
Un élève ne se motive pas pour réussir ; c'est parce qu'il réussit qu'il se motive.
Que ceux qui parlent de science lisent la science des apprentissages.
La technique de “la main à la pâte”
Éric Vivier, professeur d'immunologie à l’université Aix-Marseille, et Florence Sabatier, professeure d'hématologie et de biothérapie à l’université Aix-Marseille, co-auteurs de "Ces nouvelles découvertes qui nous guérissent" (Odile Jacob), invitent à changer d’état d’esprit dans l’apprentissage des sciences à l’école.
Pour en savoir plus, écoutez Le Grand entretien par Marie Moley et Nicolas Teillard ➡️ radiofrance.fr/franceinter/p…
Periot retweeted
![Fabie[N] Boyer (@Dw4rFNaheulbeuK) profile picture](https://pbs.twimg.com/profile_images/2048727771346812928/vxguPhwo_400x400.jpg)
ca peut aussi se faire de façon très légère, limite au coup par coup: un petit fichier html par thème qui s'envoie via pronote, ça prend entre 5 et 10 secondes à faire à n'importe quel modèle.
Un an à répéter inlassablement en 6eme qu'une fraction n'est pas un partage, mais un nombre avec plusieurs interprétations possibles (abordées petit à petit)...
Tout ça pour qu'en 5eme, certains bons éléments disent à un de mes collègues qu'une fraction est une part🥲
Histoire de partager un peu, car vos partages m'aident et m'inspirent beaucoup, de mon côté j'avais prévu des exos sur des décompositions de 1 en sommes de fractions. Si vous trouvez les explications perfectibles, n'hésitez pas à me le signaler
Periot retweeted
tous mes cours ont une partie pour aller plus loin et culture maths facultatives
je vrille complet
oui les sixièmes ont trois pages sur homotopies et égalités et les quatrièmes découvrent les complexes de manière déguisée par une règle des signes généralisée
Periot retweeted
Principale raison pour laquelle je suis obligé d’orienter les passionnés de maths en MPSI pour qu’ils intègrent la fac à partir de la L3 pcq ils vont se faire vraiment chier en L1… L2 ça peut aller encore pour certains parcours intensif mais faut être pris
J'avoue ne pas comprendre la progression adoptée dans le programme d'algèbre au cycle 3.
En CM2 (en vert) on a un programme assez riche.
Quelle différence faites-vous avec le programme de 6e ?
Periot retweeted
#zoneinterdite Les professeurs sont moins absents que les autres agents de la fonction publique et moins absents également que le secteur privé
Plus de la moitié n'ont JAMAIS été absents pour maladie
la légende urbaine des "absences chroniques" des profs est donc fausse
J'ai fait une séance de cours sur la notion de grandeur en 6eme de façon générale.
J'ai un élève qui se souvient du périmètre du carré et deux ou trois autres qui me parlent de l'aire.
Que va-t-il tomber du ciel ?!!! 😱😱😱
Periot retweeted
Il y a des personnes avec qui on est en désaccord, c'est la vie.
En revanche, un tel niveau d'aigreur contre quelqu'un qu'on a jamais rencontré... Vraiment je n'arrive pas à concevoir.
Je comprend encore moins comment on peux parler ainsi sans devenir exactement ce qu'on dénonce: quel genre d'être humain faut-il être pour avoir aussi peu d'estime... pour un autre être humain?
En plus c'est à cause de @MoutonMatheux qu'elle m'a bloqué: j'ai osé dire que recevoir des HSA n'était pas un crime.
Periot retweeted
Ça fait longtemps que je me suis pas fait des copains du côté du ministère là-haut. Je ne sais pas trop qui valide les documents d'accompagnements des programmes, probablement la DGESCO.
Allons-y. On parle de mathématiques, bien entendu.
Periot retweeted
Série de l'été - les mythes éducatifs
#5 Le ludique
- En math on a fait un escape-game, et en histoire on a regardé un let's play d'Assassin creed's!
- Du coup qu'est-ce que tu as retenu?
- Euh... Que Pythalès a été assassiné par les templiers?⬇️
fr.linkedin.com/posts/edouar…
Un peu outré de ce message du ministre qui se réjouit d'un succès dû, comme chaque année, à des bénévoles qui ont travaillé de très nombreuses heures.
Pourquoi l'EN ne prend-t-elle pas l'initiative de les rémunérer ?
Je suis en train de travailler sur une fiche d'exercices de 6e sur les fractions. Je cherche des thèmes d'approfondissement à étudier. De mon côté, j'ai identifié les opérations H-P sur les fractions, décomposer 1 en somme de fractions de dénominateurs différents