PhD sciences de l'éducation et de la formation Ingénierie pédagogique - Arts & Métiers Interaction enseignant-étudiant, pédagogie universitaire
Paris
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Je vous partage une grande joie et un presque étonnement : uneIAparjour.fr regroupe désormais plus de 500 articles publiés, 500 outils gratuits ou freemium, testés et catégorisés. Merci à toutes et tous pour vos retours et le soutien à cette aventure ! #uneIAparjour
J'ai hâte de découvrir le cahier du LLN sur l'utilisation des cartes pédagogiques. Un renouvellement de nos atelier en perspective :-)
Jeux de cartes pédagogiques (AIPU 2024)
leveilleur.espaceweb.usherbr…
La version téléchargeable disponible sur le site du Louvain Learning Lab (LLL) est la sixième (2019), mais en atelier nous avons travaillé avec la septième (2024).
+ mention de NÉO de @opieva_uqam
Dans #leveilleur
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Conversation au sujet de #Néo, un outil #ludique développé dans le but d’aider les #enseignants à innover dans leurs pratiques d’#évaluation des apprentissages.
@opieva_uqam @yvesmunn @Carrefour_UQAM
#interview #podcast #jeu #ÉduQc
collimateur.uqam.ca/collimat…
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Les tendances qui façonneront l’enseignement supérieur d’ici 2034 collimateur.uqam.ca/collimat… Horizon Report 2024 Educause
Depuis le lancement du Collimateur en 2022, chaque publication annuelle relatif aux tendances de fond en enseignement supérieur donne lieu à un billet synthèse.
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Prof pas prof, j’y vais : une bande dessinée pour désacraliser la profession
affairesuniversitaires.ca/ac…
Cinq universitaires @USherbrooke brossent un portrait des hauts et des bas qui attendent les professeur·es en début de carrière.
books.google.ca/books?id=NA7…
via @UA_magazine
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Que contient le rapport 2024 : Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : Enjeux pédagogiques et éthiques ? collimateur.uqam.ca/collimat…
Le comité d’experts du @CSE et de la Commission
@ethique_gouv_qc propose 20 recommandations pour utiliser l’IA en éducation.
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⚙️ Le campus de Châlons-en-Champagne se prépare pour accueillir le Hackathon Low-Tech !
📅 Du 9 au 16 juin 2024, dans le cadre du projet européen Erasmus+ LT4Sustain.
🔗 Des conférences en ligne sur les Low-Tech seront disponibles sur inscription : ow.ly/S0LH50RnM7a
Nouveau numéro de la revue #médiations & #médiatisations : Gestion, gouvernance et financement du #numérique en #éducation et en #enseignement supérieur revue-mediations.teluq.ca/in…
Projet Erasmus + GreendiLT pour un usage soutenable du numérique en formation : Green #Digital for #Learning and #teaching avec
@ArtsetMetiers_
@AgroParisTech
@EcoledesPontsMS
Contribuer à notre enquête ouverte à tous les établissements du supérieur sphinxonline.ensam.eu/v4/s/p…
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Carrefour compétences informationnelles
uquebec.libguides.com/carref…
Des ressources à l’intention des personnes formatrices et à la communauté étudiante. Un espace de diffusion des pratiques et de travaux d’analyses.
Conçu par le GT-PDCI et géré par des bibliothécaires @ReseauUQ
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Mettre la technologie au service de l'éducation
unesco.org/sites/default/fil…
La deuxième édition : Semaine de l'apprentissage numérique de l'UNESCO se tiendra du 2 au 5 septembre 2024 au Siège de l'UNESCO à Paris.
via @UNESCO_fr
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Un cours en ligne sur l’éducation inclusive en enseignement supérieur
rire.ctreq.qc.ca/un-cours-en…
Texte rédigé par @RIRE_CTREQ
à partir du contenu du Lancement de CLOM : youtube.com/watch?v=vvtSO8tJ… présenté par l’équipe du @CRISPESH .
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Ce qu’on sait et ce qu’on ne sait pas sur les effets environnementaux de la numérisation lemonde.fr/blog/binaire/2024…
par Gauthier Roussilhe doctorant au @RMIT et au Centre de Recherche en Design (@ENS_ParisSaclay) dans @Blog_Binaire
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30 capsules pédagogiques sur la #pédagogie dans l'enseignement supérieur réalisées par @supticeur1 avec le soutien de @sup_recherche - vimeo.com/showcase/8894582
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⏰ Plus que 10 jours pour vous inscrire au cours "Mécanique des solides déformables" de l'@ArtsetMetiers_ !
Ce #MOOC intéressera particulièrement les #élèves en école d'#ingénieur et les #techniciens de l'#industrie
fun-mooc.fr/fr/cours/mecaniq…
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😍Un tout nouveau numéro de la publication Le Tableau vient de paraitre !
Serge Gérin-Lajoie, Marie-Hélène Hébert et Cathia Papi, professeur·es à l’Université TÉLUQ abordent la question de l’évaluation authentique.
À lire: pedagogie.uquebec.ca/le-tabl…
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🗨️ Découvrez l'interview croisée de Pierre Haquette, directeur des études à Chimie ParisTech ― PSL et Anne Morel, directrice des formations à Arts et Métiers sur le rôle essentiel de la recherche dans la formation d'ingénieur des écoles de ParisTech.
👉paristech.fr/fr/actualites/n…
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Repenser ses évaluations à l’heure des IA génératives (IAGS)
sup-ubs.fr/documentation/car…
Intégrer les IAGs dans ses pratiques pédagogiques ndans ses modalités d’évaluations, nécessite d’en comprendre le fonctionnement et d’en connaître les capacités et les limites.
Via @actutice #UBS
