今日は午後、お休みを頂いて、スクールカウンセラーによる、不登校に関する講演があると聞いたので参加。何か最新の情報が得られないかと思って。六年くらい前に別のスクールカウンセラーの方の講演を聞いたのだけど、大幅にアップデートされていた点があった。それは「親のせい」にしなくなったこと。前のスクールカウンセラーの方は、ともかく「不登校になるのは親の接し方、声のかけ方に問題がある」という話ばかりで、私は途中、2度ほど、ほぼ怒鳴るようにして文句言った。「不登校で苦しむ親御さんたちは、皆すでに自分たちを責めて来ている。なのになぜ傷口に塩を塗り込むようなことばかりおっしゃるんですか！」その方がまた、三重県のスクールカウンセラーの総元締めみたいな人だと聞いて、当時、余計に私は腹を立てた。こんなオッサン（失礼）に指導されたスクールカウンセラーばかりだったら、三重県の不登校で苦しむ親御さんは時分を責めてばかりですくいがなくなってしまうではないか！と。で、私は当時、カンカンに怒って、できるだけ表現はマイルドに抑えながら、親を責めてばかりのスクールカウンセラーの発言に強い疑問を呈したものだった。これに対し今回のスクールカウンセラーは、親を一切責めなかった。自分の育て方が悪かったのだろうか？とか、自分を責めている方が多いかもしれないけど、そんなことはないから自分を責めないで、と仰られていた。まず、ここはとても大切なことだと思うので、大きくアップデートされていたことを嬉しく思った。他方。不登校の対策というのが、全然アップデートされていないな、というのが印象。本人の力が充実してくれば学校に行くこともあるさ、みたいなお話が中心で、食事とか生活リズムとか、本人と親の話ばかりだった印象。私は、学校に行きたくて仕方ない、という理由がない、ということが、不登校の大きな原因の一つと考えている。スクールカウンセラーの方は、勉強についていけないから不登校になるというような話をされていたけど、勉強に何の問題もない子でも不登校になる。何なら、特に不登校になる理由なしに不登校になるケースが、今はかなり多い。というと、「理由なしに不登校になるとは、軟弱者め、親も親だ、そんな子どもは叱りつけて学校に無理やりでも通わせればよい」というひとが出てきそうだけど、そんな対応をしたらもっと悪化するので論外。「でも、理由がないんだろ？だったら学校行けるはずだろ？」と思う人がいるかもしれない。私からすれば「学校に行きたいと思える強い動機がない」ということが大きな問題のように思う。学校の勉強についていけなかろうかなんだろうが、学校に行けばあいつらと遊べる！と思う子は、授業中に突っ伏して寝ていても学校に行く。楽しいからだろう。友達とじゃれ合う休み時間が楽しくて学校に行くのだろう。今、そういう強い人間関係を作ることが難しくなっている。友達と遊ぶには、親同士で連絡をとり、アポをとってからクルマで子どもを友達の家に連れて行く、というのが田舎では一般的になっている。私の子ども時代なら、近所の公園にいけば誰かしら友達がいて、一緒に遊べたけど、近所のちいさな公園には誰もいないのが当たり前。大人がおぜん立てした空間でしか遊べないとなると、子どもは勝手がしにくくなる。お行儀のよい遊び方になってしまう。すると、子ども同士で熱狂して遊ぶという事が難しくなる。名古屋市に済む知人家族が遊びに来たとき、「え？廊下を走っていいの？」と、まだ3歳くらいの子が驚いていた。我が家では、家の中で追いかけっこするのも構わない。大人の目を気にせずに思い切り遊べるとなると、子どもはこころからはっちゃける。ものすごく熱狂する。その時一緒に遊んだ友達とは、心から付き合えるようになるらしい。流しそうめんを我が家ではやるのだけど、そしたら子どもたちは水のぶっかけ合いを始める。家にかけるのはNG、ということだけ守れば後は好きにしていい、となったら、ずぶ濡れになってシャワーノズルを奪い合い、ぶっかけ合う。ほんまアホやな、とYouMeさんと笑って見てる。この「アホになって遊ぶ」という経験が、非常に重要なのだと思う。お互い、お行儀よく振る舞ってる間は、本心が表れない。個性も現れにくい。しかしアホになって遊ぶと、乱暴な子、引っ込み思案な子、イタズラ好きな子、遠巻きになりながらも参加を辞めない子など、個性がむき出しになる。むき出しだから怒ったりケンカになったりする。でも楽しいからそのうち仲直りし、個性むき出しのまま、互いを受け入れ合う。

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