
弾幕,非弾幕STGが趣味/東方Lunaticスコアボード元6位,グラディウスⅢ1周/アイマス,ラブライブ(特にイキヅライブ)応援中/働きながら大学受験,2023年に東大理科2類合格 副垢@argonMAth57/
Joined February 2015
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中途半端なポテンシャルにかまけて努力を怠った人間は高校で消え、田舎の貧困層は大学入試で消え、自制心のない情弱は大学で消え、コミュ障は就活で消え、融通の効かない者は20代で消え、1人で背負いすぎる者は30代で消え、不健康な者が40代で消える。
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「自分は傷つきやすい人間」だから、職場での人間関係で疲弊してばかりなのだと思っていたが、それだけではなかった。私はどこか、「低姿勢でいれば、やさしくしてもらえる」と無意識に思い込んでいただろう。
相手の顔色をうかがう中で、私は 「相手の言動を思い通りにコントロールしたい」——そんな防衛反応が働いていた。
迎合し、へりくだることで、相手を「やさしくあらねばならない立場」に追い込む。ただその取引が成立しないとき(普通に接されたり、厳しく指摘されたりしたとき)に、防衛が崩れ、余計に深く傷ついていた。
そんな自分を変えるために、私は心理学を学び始めた。どうやら私は、危険や強いストレスを感じた際に、『フォーン反応』が表れていたようだった。咄嗟に相手の機嫌を取ったり、相手を過剰になだめたりすることで、場を収めようとする身体の癖だ。
過去に私は家庭環境の中で深く傷ついた経験があり、それが引き金となっていた。
傷つきやすさから生まれた、コントロール欲求。ただ相手をコントロールしようとするほど、関係は硬直し、傷つく機会は増えていった。
必要だったのは、傷つきにくくなることではなく、コントロールを諦め、傷つく可能性と共に相手と対等な目線で生きること。相手の言動に正解を作らないこと。そして、過去の脅威と、「今」を重ねすぎないこと。
『複雑性PTSD 生き残ることから生き抜くことへ』を読んで——note.com/tsumugi_utatabi/n/n…
あるごん retweeted
人が凋落していく時って、急激に落ちる訳ではなくて、徐々に本流から外れて行ったり、ハシゴを外される形で落ちていくから、本人も落ちてることに気づかないけど、気づいた時には元には戻れなくなってる。
この感覚は分かる人ならきっと分かる。
あるごん retweeted
ラブライブ!フェスまであと3日!!🍓
もう少しですねーーーっ!!
本日は、のせちゃんに突撃です!🫶✨
(翔音ちゃんお誕生日おめでとうございます!!!🎂)
昨日と一昨日は
きゃんさん、しゅかさん
かんちゃん、ふーちゃん
ありがとうございました!!🙇♀️🙌
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🎂ラブライブ!フェスまで あと3日!
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特別動画公開❣
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ラブライブ!フェス直前 一問一答!
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#lovelive #lovelive15th
若いうちに教わるべきなのは「努力すれば何とかなる」より、家にある余力が人生の難易度をかなり決めるという不都合な事実。
失敗しても帰れる部屋、保証人になってくれる人、急な出費を一度だけ支えられる貯金、仕事の探し方を聞ける大人。能力の話にされがちだけど、スタート時点で持っている「やり直せる回数」は人によって全然違う。
これは努力を無意味にする話ではない。自分だけの根性不足だと責めるのをやめ、使える制度、人、情報を探すための現実認識。誰かの余力を前提に走れた人が、余力のない人を怠け者と裁き始めた時、その成功論はただの運の自慢になる。
あるごん retweeted
﹉﹉﹉﹉﹉୨♡୧﹉﹉﹉﹉﹉
🎊HAPPY BIRTHDAY🎊
🎂佐々木翔音🎁
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11/11は佐々木翔音( @ShaunTheBunny )の誕生日!
みんなでお祝いしましょう🎉
🎶「イキタクナイevery day」
youtu.be/gs4E5WAIpWo
#イキヅライブ #いきづらい部
あるごん retweeted
中受してもしなくても、人の学力や学歴は遺伝通りのレベルに収束する、というのが自分の体験。
自分は子供の頃は田舎の野生児で中受なんて思いつきもしなかったけど、その後自然と東大に入ることになり、中受で開成なり桜蔭なりに入ったかつての受験マシーン達と一緒に過ごすことになった。
彼彼女らと自分が12歳時点で学力を比べていたら天と地の差だったのは明らかだけど、結局最後には学力や知能は似たレベルに収束して、当然話は合うしアラフィフの今でも仲はいい。
この話の学校名をどこに置き換えても同じことで、人は遺伝的資質通りの場所に自然と流れ着くし、その場所がその人にとってふさわしい、心地良い場所。
で、遺伝的資質は変えられないから、特に小さいうちに無理をする意味はない。(高校生とかならもう大人に近いから、自分の意思で無理するなり何なりすればいい)
これは行動遺伝学でも確かめられている話で、学校間に学力差はあるものの、その差の多くは入学する生徒そのものの違いによるもので、学校の質による学力差は比較的小さいことがわかっている。
つまり、難関校に入る子は賢いけど、難関校に入ったからと言って賢くなるわけではないということ。
かつ、難関校に入らなかったからと言って賢くならないわけでもない。
なるようになるし、なるようにしかならない。



























