العبقري الذي تعلم كيف يطفئ عقله (فن إسكات ضجيج 60 ألف فكرة)
youtu.be/Hntln7qMuOA?si=vOJP… via @YouTube
د. إبراهيم الخليفي retweeted
ورشة «من يربي أبناءنا اليوم؟» وكيف تصاغ هوياتهم في وسط أمواج "الرقمية" العاتية..!؟
نتناقش فيها عن
• كيفية مساعدة أبنائنا على الانتقال من الطفولة إلى النضج.
• أساليب بناء الوعي لديهم، وتطوير قدرتهم على الاختيار الرشيد، وتحمل المسؤولية، وسط المؤثرات من حولهم، والتي أهمها المؤثر الرقمي، وبرامج التواصل.
الاربعاء
17 جمادى الأولى
الموافق 28 اكتوبر
الساعة 6 مساء
بتوقيت مكة المكرمة
لمعرفة التفاصيل يرجي التواصل مع موقع تدرب.
tadarab.com/workshop/
واتساب:
+96569932303
المشاركة في الدورة حضورياً،
و يمكن الاشتراك بها عن بعد Online
ورشة «من يربي أبناءنا اليوم؟» وكيف تصاغ هوياتهم في وسط أمواج "الرقمية" العاتية..!؟
نتناقش فيها عن
• كيفية مساعدة أبنائنا على الانتقال من الطفولة إلى النضج.
• أساليب بناء الوعي لديهم، وتطوير قدرتهم على الاختيار الرشيد، وتحمل المسؤولية، وسط المؤثرات من حولهم، والتي أهمها المؤثر الرقمي، وبرامج التواصل.
الاربعاء
17 جمادى الأولى
الموافق 28 اكتوبر
الساعة 6 مساء
بتوقيت مكة المكرمة
لمعرفة التفاصيل يرجي التواصل مع موقع تدرب.
tadarab.com/workshop/
واتساب:
+96569932303
المشاركة في الدورة حضورياً،
و يمكن الاشتراك بها عن بعد Online
مستجدات تكوين هوية النشء اليوم…!
instagram.com/reel/DemPji0ga…
عام 1954 أجرى الباحثان James Olds وPeter Milner تجارب على الفئران لدراسة مناطق في الدماغ مرتبطة بالمكافأة. وضعا أقطابًا كهربائية في مناطق معينة من الدماغ، ثم أتيح للفأر تشغيل التحفيز بنفسه عن طريق الضغط على رافعة.
المفاجأة أن بعض الفئران كررت الضغط بشكل شديد جدًا، لتحصل على التحفيز الكهربائي الذي كان ينشّط أنسجة عصبية في مناطق مرتبطة بنظام المكافأة. الفأر كان قادرًا على تنشيط دائرة عصبية مرتبطة بالمكافأة بنفسه، ولذلك أدمن الضغط على الرافعة.
الخطر في أن يتعلم الدماغ أن المكافأة يجب أن تكون فورية، متكررة، سهلة، ومتغيرة باستمرار.
ولاشك ان هناك فرق بين الإنسان صانع القرار، وحيوان التجارب. لكن مدمن المتعة بشكل عام مرتبك في حياته، مضيع لأولوياته، هش الانفعال، مكتئب عند انقطاع المحفز.
ويمكن مراجعة اثر المكافأة المستمرة والسريعة على جيل كامل في ادبيات علم النفس اليوم.
د. إبراهيم الخليفي retweeted
قد تنتهي المشاجرة بين الزوجين، لكن الخوف قد يبقى داخل #الطفل.
هذا #الفيديو الذي انتجته يروي الشجار من زاوية الطفل الذي يشهده. الكلمات غير مفهومة، لكن الغضب واضح. ترتفع الأصوات، وتتصاعد المواجهة، بينما يجلس في الزاوية خائفًا، لا يعرف ما الذي سيحدث بعد ذلك.
اختيار الحوار غير المفهوم يعبّر عن فكرة أساسية: الطفل لا يحتاج إلى فهم تفاصيل الخلاف حتى يتأثر به. قد لا يستوعب ما يتجادل عليه والداه، لكنه يلتقط النبرة الغاضبة، ويرى تعابير الوجوه والحركات المخيفة.
وحين تنتقل الكاميرا عبر عينه ويتحوّل والداه إلى وحوش، فإن المشهد يجسّد خوفه. لا يعني أنه يراهما كوحوش حرفيًا، بل يصوّر كيف يمكن أن يشعر بالتهديد عندما يصبح سلوك أقرب شخصين إليه، ومصدر أمانه، مخيفًا.
الدمعة في نهاية الفيديو تعبّر عن خوف طفل لا يملك الكلمات ليشرح ما يشعر به.
قبل أن ينشغل كل طرف بإثبات أنه على حق، تذكّرا الطفل الذي يشاهدكما. فهو يحتاج إلى الأمان أكثر مما يحتاج إلى معرفة من انتصر في الجدال.
اترك تعليقًا و اعطنا رأيك ..
د. إبراهيم الخليفي retweeted
عَروب المطوع مع المستشار الدكتور إبراهيم الخليفي وحديث حول الزواج المريح...
youtu.be/x-Vrv7FFCzw?is=uXFA… via @YouTube
من خواطر كورونا .. كيف تعيد برمجة العلاقة بشكل صحّي بذاتك وبأسرتك .. !!
كيف تضبط الانفعالات عند الصدمه؟
من القديم المتجدد …
youtu.be/lR93bM7LQiw?si=sYdI… via @YouTube
عَروب المطوع مع المستشار الدكتور إبراهيم الخليفي وحديث حول الزواج المريح...
youtu.be/x-Vrv7FFCzw?is=uXFA… via @YouTube
د. إبراهيم الخليفي retweeted
أعطِ كل ذي حق حقه..
القاعدة الذهبية للتعامل مع العائلة والوطن
youtu.be/hzBRPCxJbyc?si=3RNC… via @YouTube






