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花ならぬ言の葉なれど自づから色もあるやと君拾はなむ 君、révolutions してみない?

Joined March 2010
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世界中で話題になっているこの動画。やはり機械翻訳には任せられないし、当のアメリカ国民や、他の民主国の人びとに「アメリカ史に遺る最も重要な動画の一つ」と言わしめる動画なので、自分の言葉で訳し、伝えたいと思い、作業しました。敢えてクレジットは入れていないので、ご自由に利用ください。
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« Le droit de manifester est aussi important que le droit de vote », titre @lemondefr dans son compte-rendu de l’ampleur des manifestions du 24 octobre. Oui, la démocratie ne se résume pas à l’élection. Elle exige le libre exercice de droits fondamentaux. lemonde.fr/politique/article…
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フランスの現在の高校生運動は68年革命がよく参照されているが、68年革命と現在ではそもそも学生の階級的位置が大きく異なる。68年当時、大学に進学できたのは特権的な層だった。当時はフォーディズム→ポスト・フォーディズムの移行期で、資本主義が高等教育の拡大を必要とする一方、旧来の大学制度はその変化に対応できていなかった。ブルジョワ的な価値観や権威が揺らぐなかで、五月革命は強い反権威主義的や既存の制度への異議申し立てという性格があった。 対して、現在は高等教育の大衆化が進み、それに伴って学生自身のプロレタリア化も進んでいる。そして資本主義の要請に応じて、教育制度が緊縮や採算性の論理によって切り縮められ、選抜が強化されている。今回の運動は、まさにそうした教育制度の変容に対する反乱である。つまり、68年には資本主義の拡大に大学制度が対応できなかったことによって起きたのに対し、現在は資本主義の危機のなかで、教育制度が若者の未来を保障できなくなっている。
仏の高校生、教育をきちんとしろ、社会的上昇の機会を確保しろ、と言うのはブルジョワ的価値内面化に過ぎない、とFTコラム。これが68年革命と最大の違いではないか。
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「暴動」だけを目当てにパリまでやってきて最初から色眼鏡で物事を見てる。今日来ていた人ならデモ行進がいかに平穏で喜びに満ちたものだったか知ってるはず。どうしても「暴動」があったことにして治安維持の名目を維持したい人たちのプロパガンダの変わらない。注目される記事を書くために
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今日は先週と違って、デモがスムーズに出発してしかも広い道を比較的自由に歩けたのが良かったです。催涙ガスも浴びることなく。散々メディアが危険を煽ったにも関わらず全国80万人がデモ参加は、さすがフランス🇫🇷
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ラジオ生配信ありがとうございました!どうかもっと高校生たちの要求を聞いてください😭 森野咲さん「フランスと民主主義」Radio Dialogue 283(2026/10/21) youtube.com/live/W6DZs03NoLA… via @YouTube
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極右が台頭するとき「道徳的に非難するだけではだめ。その背景にある不満や怒りに目を向けるべき」と言うような人たちが、なぜデモが暴力化すると途端に道徳的な非難に終始するのか謎である。私は前者の考え方には基本的には賛成だが、なぜ同じことを後者には適用しないのだろう。
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Las manifestaciones estudiantiles se extienden por toda Europa. Así está hoy Italia con miles de jóvenes antifascistas contra el gobierno de la ultraderechista Meloni.
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中国の成都で、女子学生がバスに乗ろうと、必死に走っていた。それに気づいた運転手は、速度を落としながら、彼女が乗り込むのを辛抱強く待ってくれた。こんな何気ない小さな善意って、いいものだな。
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パリ郊外サンドニの高校(先日グレタも訪れたところ)で、封鎖に参加していた生徒たちに警察が突撃し、複数人を逮捕。しかも酷いのが、警察から逃れて校内に避難した生徒を、校長が校長室に閉じ込め、警察を呼んで引き渡そうとしたのだという。教師や職員が校長室の前に集まって逮捕を阻止したが、その際には警察官が退職間近の年配の教員の喉元をつかむ暴力まで起きた。 これに対し、教員たちは一斉に「退避権(droit de retrait)」を行使し、ほぼ全員がストライキに入って校長の辞任を要求。さらに少なくとも5人が警察の暴力について刑事告訴を準備しているという。 近年では高校や大学で起きる運動に対して警察が当たり前のように校内にまで入り込むようになってしまった。しかし、こういうときに即座に団結し、生徒を守るために行動できる先生たちは本当に素晴らしい。
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エンプソン『曖昧の七つの型』
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にウルフが引かれていたかどうか。
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数十年前の瞥見なので覚えていないがウルフは引かれていないと思うが(エンプソンにはウルフへの言及は多々あるだろうが)、それはまあどうでもよく、このニュークリティシズムの書の最終章の「対立物」でvertical/horizontalの対が扱われていたのは、学部生だったわたしに、とても印象が残っている。
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そんな漢字の世界を楽しめる一冊 諧音や諱、当て字の法則、遊戯詩、合成漢字などなど 単なる文字にとどまらぬ漢字の変幻自在っぷりを紹介 なにより飄逸なユーモアたっぷりで読んでて楽しい 図書館で借りてすぐ購入を決めたほど、物凄く好きな本!
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Tout est singulier, et par là collectif et privé à la fois, particulier et général, ni individuel ni universel.
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フランスでは高校やキャンパスの封鎖は左派的な風土が強い学校では全く珍しい出来事ではないので、そういうところでやっても正直それほどニュースにはならない。しかし今回の運動ですごいのは、「えっ、この学校も?」と思うほど普段保守的な学校も次々と封鎖されていることだ。
🔥 EN DIRECT - L’école Alsacienne est bloquée à Paris. #BlocusLycées #BlocusUniversités
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パリのこの高校生は「断絶の左派」を要求している。この世代は物心ついた頃からずっと10年近く「マクロンかルペンか」の2択を見せられてきたのだ。しかし極右を阻止するために中道マクロンを選んでもその先にあったのは失望の連続だった。 だからこの世代は理解しているのだ。リベラルも極右も、結局のところ権威主義、人種差別、新自由主義という点では重なり合い、根っこの仕組みを変えてくれないのだと。この負のループから抜け出すために、彼らは既存の秩序そのものとの「断絶」を掲げる左派を求めている。なぜ「断絶」を強調するのか?妥協の中道左派では、またオランド政権の二の舞になるとわかっているからだ。
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なんて通じるわけない」と思った。でもそう思ったのは私だけだったようで、みんなが抗議に賛成。教授にクラス一同としてメールを送って、結果、期限の延長が受け入れられた。 続いて、フランスの会社で働き始めた時、年間勤務日数制の労働規則なのに18時まで必ず働かなければいけないのはおかしい、と
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呟く(※長いよ)。 私がパリの大学院生だった頃、教授から恐ろしく期限の短い重い課題が出されたことがある。クラス全員が愕然としながら必死で取り掛かった。その時、チャットで1人が「どう考えてもおかしいでしょ。抗議しよう」と言った。それを見て私は「いやいや、教授がもう告知したんだから抗議
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殷殷森森、重言通音、如波揺心とか、よせてはかえす波の音、と書いた時、いろいろな文章が心によぎったが、例えば "Une seule et même voix pour tout le multiple aux mille voies, un seul et même océan pour toute les gouttes, une seule clameur de l'Etre pour tous les étants. À condition...
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...tous les étants. À condition d'avoir atteint pour chaque étant, pour chaque goutte et dans chaque voie, l'état d'excès, c'est-à-dire la différence qui les déplace et les déguise, et les fait revenir, en tournant sur sa pointe mobile."という文章もあった。これは、
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ドゥルーズ『差異と反復』から。フーコーがプレイヤッド版に入ったとき買っておけばよかったと後悔しているが、ドゥルーズはプレイヤッド版になんか入らなくていいが一定の信用できる註釈が読みたくなるのは、弱き者の常か。だが、ここではÀ condition de以下が重要で、 一義性のvoixが再帰的なもの、
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