「海外の大学院で公衆衛生を学びたい。でも、仕事は続けたい」 そんな医療者の方へ。 ジョンズホプキンス大学MPH日本プログラムでは、日本で働きながら約3年間でMPH取得を目指せます。 現在、2028年3月入学希望者向けのSSPJを受付中。 疫学Ⅰ・Ⅱなどの受講パターンは、11月30日が申込締切です。 jhsph.jp/sspj #MPH #公衆衛生 #社会人大学院

論文の「Table 1」、なんとなく作っていませんか？📊 研究対象者の特徴を示すTable 1。 掲載する変数やP値の扱いなど、押さえておきたいポイントがあります。 道標クラブハウスでは、コホート研究のTable 1について、指南論文の要点とExcelひな型を紹介しています。 note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #論文執筆

📚 臨床研究の学びを、もっと身近に。 オンライン講座「eMAP」では、臨床研究の基礎から研究デザイン・統計解析まで、体系的に学べます。 🎥 実際の講義を50秒のダイジェストでご紹介！ 「どんな講義なの？」と思った方は、ぜひ動画をご覧ください。 iHopeウェブサイトのeMAP紹介ページから、無料お試し視聴のお申し込みができます👇 staging.i-hope.jp/activities… #臨床研究 #eMAP #オンライン学習

「交絡とバイアス、どう違う？」 「多変量解析って何をしているの？」 臨床研究でよく出てくる、こんな疑問。 オンライン講座「eMAP」では、研究デザインの基礎から統計解析まで、全24コマの動画講義で体系的に学べます。 自分のペースで、繰り返し復習もできます📚 ▶ i-hope.jp/activities/academy… #臨床研究 #研究デザイン #eMAP

📚 臨床研究を学びたい。でも、何から始めればいい？ 本や論文を読んでいても、知識が断片的になっていませんか？ 臨床研究を学ぶには、研究計画を立てるまでの全体像を理解することが大切です。 eMAPは「7つのステップ」に沿って基礎から体系的に学べるオンライン講座。 ▶i-hope.jp/activities/academy… #臨床研究 #研究初心者 #医療者

📄 初めての原著論文。アクセプトまでに投稿した雑誌は10誌。 リサーチ・クエスチョンの設定、先行研究の整理、査読への対応……。 橋本市民病院・松下翔先生が、研究を論文として完成させるまでの試行錯誤を振り返ります。 臨床研究に取り組む方に、ぜひ読んでいただきたい体験談です。 高齢者における首尾一貫感覚と死亡および要介護との関連｜道標クラブハウス note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #論文執筆

ご寄稿ありがとうございました！ 諦めずに取り組まれた道のりは、同じように論文執筆に奮闘されている方々にも、きっと参考になると思います😊

📖 臨床を続けながら、なぜ研究に取り組むのか。 京都大学医学部附属病院 消化器内科・塩川雅広先生へのインタビューを全文公開しました。 （インタビュアー：福原俊一先生） 地域医療から研究の世界へ進み、診断薬の実用化にもつながる成果を生み出してきた塩川先生。 研究への思いや、次世代への期待を語っていただきました。 6月公開のダイジェスト版に続くノーカット版です。 Primaria ONLINE ＜Visionary People＞｜道標クラブハウス 塩川雅広先生インタビュー（ノーカット版）note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #医師のキャリア #消化器内科

🇨🇦 海外での研究生活、実際はどんな毎日？ バンクーバーでVisiting Researcherとして研究に取り組む平山陽士先生。 研究室でのコミュニケーション、物価の高さ、家族で楽しむウィンタースポーツなど、現地でのリアルな暮らしも紹介しています。 日曜日の読み物に、ぜひ☕ 海外留学だより：平山 陽士先生　Simon Fraser Universityへ　Vancouver, Canada｜道標クラブハウス note.com/michishiru_ihope/n/… #海外留学 #研究留学 #臨床研究

📖 Primaria ONLINE 10月号 公開！ 「患者さん自身がどのように病いと向き合い、生きていくか」 日々の診療から生まれた疑問を、どのように研究につなげたのか。 連載「臨床研究の道標」では、橋本市民病院の松下翔先生が、高齢者の首尾一貫感覚（SOC）と死亡・要介護との関連を調べた研究について、論文完成までの道のりを振り返ります。 ▼記事はこちら 高齢者における首尾一貫感覚と死亡および要介護との関連｜道標クラブハウス note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #PrimariaONLINE #首尾一貫感覚 #橋本市民病院

ご紹介ありがとうございます！😊 放射線技師から医学部に編入、医師に。そして海外へ。 平山先生の多彩なご経験が、海外留学や新たなキャリアを考える皆さまの参考になればうれしいです🇨🇦

🌏 新連載「海外留学だより」がスタート！ 海外で研究する医療者は、どのような道を歩み、どんな日々を過ごしているのでしょうか？ 第1回は、カナダ・バンクーバーのSimon Fraser Universityで研究に取り組む平山陽士先生。 留学のきっかけから研究環境、現地での暮らしまでご紹介します🇨🇦 ▼海外留学だより：平山 陽士先生　Simon Fraser Universityへ　Vancouver, Canada｜道標クラブハウス note.com/michishiru_ihope/n/… #海外留学 #臨床研究

📄 査読者の意見が割れたら、どうする？ 一方はReject、もう一方はRevise。 そんなとき、Editorは多数決で決めるのでしょうか？ 査読コメントをどう評価し、著者に何を求めるのか。 note「道標クラブハウス」で、Editorの判断の舞台裏をご紹介しています。 note.com/michishiru_ihope/n/… #論文投稿 #査読

🔍「交絡因子」、どうやって見つける？ 治療とアウトカムの関係を調べるとき、結果の解釈を歪める可能性がある交絡因子。 透析患者を対象とした研究では、治療前のPTH値が、処方パターンとその後のPTH変化の両方に関連する可能性がありました。 大切なのは、解析の前に因子間の関係を整理すること。 具体例で解説しています👇 note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #疫学

🔍「多変量解析で有意だった＝リスク因子」 その解釈、大丈夫でしょうか？ 臨床研究ではよく目にする「リスク因子」という言葉。 でも、 「原因を知りたい研究」と 「将来を予測したい研究」では、 考え方がまったく違います。 多変量解析をどう使い、 結果をどう解釈するのか。 研究を始める前に、 一度整理しておきたいテーマです。 ▼多変量解析で「リスク因子」を掘り起こす研究は、もうやめよう note.com/michishiru_ihope/n/… #多変量解析 #因果推論 #臨床研究

「iHopeって、何をしているの？」 特定非営利活動法人 健康医療評価研究機構（iHope International）は、 臨床研究を学びたい医療者を支えるNPO法人です。 たとえば、 📘 『臨床研究の道標』などの書籍出版 💻 オンライン学習プログラム「eMAP」 🌏 ジョンズホプキンス大学MPH日本プログラム 🏫 臨床研究デザイン塾への協力 📝 noteで研究・論文・キャリアに役立つ情報を発信 など、臨床研究を学ぶためのさまざまな機会を届けています。 このXでも、研究や学びに役立つ情報を発信中です。 「ちょっと気になる」 「何かヒントがありそう」 そんな方は、よかったらフォローしてみてくださいね。 i-hope.jp/ #臨床研究 #医療者

🌏 海外のMPHに興味はある。 でも、仕事を続けながら学びたい。 ジョンズホプキンス大学 School of Public Health MPH日本プログラムは、 ・入学前のSSPJ ・京都で行うKSI ・オンラインの授業と実習 を組み合わせて学ぶプログラムです。 現在、2028年3月入学希望者向けのSSPJを受付中です。 働きながらMPH取得を目指したい方は、ぜひご覧ください。 jhsph.jp/ #MPH #公衆衛生 #ジョンズホプキンス

📖 週末に、じっくり読んでみませんか？ 「ベイズ流統計モデリングは、従来法と何が違うのか？」 データを集めれば、正しいモデルが得られるわけではありません。 研究者自身がモデルを考える重要性から、ベイズ流の推定方法、従来法との違い、利点や注意点まで。 約6,000字の読み応えある記事です☕ 📘 note「道標クラブハウス」 ▼記事はこちら note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #ベイズ統計 #統計モデリング

忙しい臨床からひととき離れ、 臨床研究に向き合う3日間。 第14回「會津藩校日新館 臨床研究デザイン塾」を、2027年1月29日〜31日に福島・高湯温泉で開催します。 今回のテーマは 「AI時代に輝く臨床研究デザイン」。 参加者が持ち寄ったRQを、仲間やファシリテーターとの議論を通して研究計画へと磨いていきます。 申込締切：12月1日 応募条件など詳細は以下の記事をご確認ください。 note.com/michishiru_ihope/n/… #臨床研究 #研究デザイン #會津塾

💻 「臨床研究を勉強しているけれど、知識がなかなかつながらない」 そんな方におすすめしたいのが、オンライン学習プログラム「eMAP」です。 『臨床研究の道標』で示される、研究計画を完成させるための「7つのステップ」に沿って系統的に学びます。 コアA・コアB、全24コマ。 受講期間中は何度でも復習できます。 お申し込みは随時受付中です。 i-hope.jp/activities/academy… #臨床研究 #eMAP #医療者