Susan Bates Little

الثاني: اختلاف مهارات التربية •الأهل اللي عندهم أسلوب استباقي (proactive)، يتكلمون مع أطفالهم كأنهم بالغين، ويعلّمونهم المهارات الاجتماعية (الذكاء العاطفي EQ)، ويشجعونهم على التفكير المنطقي. والأهل المقتدرين غالبًا يردون على أسئلة الأطفال بطريقة واضحة ويغذّون فضولهم. •أما الأهل التفاعليين (reactive)، يميلون أكثر لأسلوب اسمع الكلام بس أو “لا تناقش الكبار واطِع وهذا يسبب ضعف في المهارات الاجتماعية، ويخلي الطفل ما يعرف يعبّر عن نفسه أو “يسوّق نفسه” في الحياة. لو ابنك سأل: ليش القمر يطلع معنا؟” حاول ترد عليه بطريقة تفهمه وتفتح له باب التفكير بدل ما تقفله.

يعني حتى كل هالمجموعات كان عندهم نفس مستوى الذكاء تقريبًا، لكن لما رجعوا يراجعون خلفياتهم الاجتماعية، طلع إن الفرق الأكبر مو في عقول الأطفال، بل في المال، المكانة الاجتماعية، وأساليب التربية. الآباء والأمهات كان لهم دور كبير في تغيير مسار حياة الأطفال. الأول: الوصول للعلاقات والفرص (رأس المال الاجتماعي) •الأهل يقدرون يوفرون تعليم أفضل (مدارس خاصة/مميزة). •الأهل اللي عندهم خلفية تجارية أو مناصب عالية يقدرون يوفرون واسطات أو علاقات تساعد الأبناء.

الدراسة هذي أخذت سنين طويلة، لدرجة إن الأطفال اللي شاركوا فيها كبروا وصاروا بالغين. فصار فيه نقطة تحول وواقع شوي صادم. بعد عقود، جاء باحثين ثانيين وراجعوا النتائج، وقسموا الأطفال الأذكياء هذول (The Termites) إلى 3 مجموعات: •المجموعة A (الأكثر نجاحًا): بعضهم صاروا علماء، محامين، أطباء، أساتذة جامعات، أو رؤساء شركات (CEO). •المجموعة B (النجاح المتوسط): صاروا معلمين، محاسبين، أو موظفين حكوميين. •المجموعة C (الأقل نجاحًا): شغل عادي جدًا، أو بدون وظيفة ثابتة.